Usually when the children first arrive to class, we spend a few minutes doing a warm up game! We often play some kind of game with the Trump Cards and our vocabulary words, giving them a chance to get into the mindset of using English and learning how to use the vocabulary words we have been practicing in class! The children spend most of their time thinking and speaking in Japanese, so it is important for them to get a chance to adjust their mindset back into English mode, so that whatever activities we do in class come easier to them.
アフタースクールの最初の数分を使って、ウォームアップゲームをしています！トランプを使ったり、ボキャブラリーを使ったゲームを行うことが多く、英語を使う環境への切り替えやクラスで練習しているボキャブラリーの使い方が学習できるようにしています。小学生になると日本語で考え、日本語を話す機会が多くなるので、レッスン開始前の英語モードへの切り替えを大切にしており、ゲームを通して英語スイッチが押されます。
The children have all done such a great job so far this year with our vocabulary! They are constantly learning new words and they practice their spelling skills as often as they can! We have gotten into a nice routine of learning the new vocabulary words, writing them in their journals a couple of times, and then playing a competitive letter guessing game in our class teams, where the children get a certain amount of points based on the letters they guess, before getting bonus points for guessing our words correctly. Then, we spend some time working our vocabulary words into sentences and situations where the children will have to actually use them in their lives.
Greenクラスの子ども達は、ボキャブラリーを覚えたり使うのが上手で、コンスタントに新しい単語を学び、スペリングの練習もできるだけ多く行っています！クラスでは新しい単語を学ぶときのルーティンができていて、ジャーナルに2回ほど書いたあと、チームに分かれて文字当てゲームをします。文字当てゲームでは、当てた文字数だけポイントが貯まり、全ての文字を当てた場合はボーナスポイントがもらえます。次は、学習している単語を実際に子ども達が日常で使う文章やシチュエーションに当てはめていきます。
The children absolutely love playing games that tie into our Course Book and the subjects that we are learning there. They are a very creative group, so it is always fun to give them a chance to come up with the games themselves. They love getting a chance to go in front of the class and act something out or present something they have made. For this game, the children came up with an action, having to do with food or drinks, since we had talked about picnics and the foods you bring on them. Then, they would go up to the front and do one of the actions, trying to get their friends in the class to guess which action they were acting out. Then, they would come up with a new action to replace the one the student before them completed!
Greenクラスの子ども達は、特にテキストブックに付随するゲームやトピックが大好きです。みんなとてもクリエイティブで、自分たちでゲームを作り上げることもよくあります。また、クラスの前に立って演技をしたり、製作したものを発表することも躊躇わず楽しんで行ってくれます。ある日のレッスンでは、ちょうどピクニックやピクニックに持って行く食べ物について話をしていたところだったので、食べ物や飲み物に関する動作をホワイトボードに書き出し、順番にどの動作を行っているかクラスメイトが当てるゲームを楽しみました。どんどん新しい動作も出てきて、楽しい時間を過ごしました！
– Anthony