During one of the Afterschool days, the Orange class played a game of “Grow the Flower” using this week’s spelling words. They needed to guess the letter to their current spelling words. They were really competitive in trying to guess the words before their classmates figured it out!
ある日のアフタースクールでは、その週のスペリング単語を使って「Grow the Flower（正解するごとに花の絵が完成するゲーム）」を行いました。子ども達は、単語を完成するためにアルファベットを考える必要があり、「友達より先に正解したい！」という意欲も見られ、楽しい時間となりました！
We conducted a project where the class split into groups and collaborated on masks and hats of their own design. Some of them made a Pokémon mask, while others made the Expo character Myaku-Myaku. It was a great chance for communication, and they had a lot of fun using their imaginations to think of some creative ideas!
また、Orangeクラスではグループに分かれたプロジェクトにも取り組みました。今回のプロジェクトでは、お面や帽子をデザインし、製作しました。ポケモンを作るグループや、現在開園中の万博キャラクターミャクミャクを作るグループもいました。製作過程は、コミュニケーションに最適の機会となり、どのグループもイマジネーションを使ってクリエイティブな作品を完成させました。
Our YLE test practice this time was focused on reading and writing. The children individually read a short story, filled in the ‘blank’ with their answers, and then compared answers with their partners. We went over the answers as a class afterwards, and we spent some time checking our spelling, too.
11月に開催するケンブリッジ国際児童英検（YLEテスト）の練習も始めています。この日はリーディングとライティングの練習をしました。それぞれ、短いストーリーを読み、穴埋め問題に挑戦しました。回答し終わると、パートナー同士で回答を確認し合い、その後、クラス全体で回答を復習しました。また、スペリングが間違っていないかも注意深く確認しました。
Christa